Nauczyciele Muzyki
Nauczyciele

Warsztaty dla nauczycieli muzyki

Cel warsztatów

Warsztaty mają na celu uzupełnienie wiedzy oraz wzbogacenie warsztatu doświadczeń nauczycieli o formy interesującego prowadzenia zajęć i wzbudzanie pozytywnych skojarzeń dotyczących śpiewu wśród uczniów. Zapoznanie uczestników z autorskimi metodami pracy z chórami szkolnymi, zespołami i solistami opartymi na wieloletnich doświadczeniach prowadzącej jako dyrygentki licznych chórów oraz nauczycielki szkolnej.     Warsztaty trwają 20 godzin rozłożonych w ciągu 2 dni, daty do ustalenia

  • Wprowadzenie – omówienie planu pracy podczas warsztatów

  • Pokaz i omówienie filmu krótkometrażowego w reżyserii Pawła Althamera i Agaty Steczkowskiej pt. “Teledysk” nagrodzonego na Biennale Dziecka Poznań 2003 r.

  • Wykład dotyczący umiejętności i sposobów ciekawego prowadzenia zajęć muzycznych oraz stosowania programu wychowawczego poprzez muzykę.

  • Ćwiczenia przygotowujące aparat śpiewu

  • Rozśpiewka obejmująca skalę wszystkich głosów zespołu śpiewaczego na podstawie ćwiczeń zawartych w autorskich materiałach zapisu nutowego.

  • Rozczytanie i interpretacja wybranych pieśni chóralnych w opracowaniu Agaty Steczkowskiej

  • Dyskusja otwarta: pytania, odpowiedzi, wymiana doświadczeń.

  • Wykład obejmujący zagadnienia poprawnej intonacji, współbrzmienia chóru w obrębie poszczególnych głosów, oraz pomiędzy głosami; znaczenia dykcji i śpiewania samogłosek; oddechu dobieranego i wymiennego oraz sposobów rozpoczynania, rozwijania i zakańczania frazy.

  • Ćwiczenia praktyczne w obrębie zagadnień poruszanych w trakcie wykładu.

  • Wykład obejmujący następujące zagadnienia: Nauczyciel – dyrygent, sala prób, o próbach I koncertach, różnice w prowadzeniu chórów chłopięcych dziewczęcych i dziecięcych, woklane przygotowanie chórzystów I solistów, jak wykreować hymn szkoły wraz z uczniami.

  • Rozśpiewka obejmująca skalę wszystkich głosów zespołu śpiewaczego na podstawie ćwiczeń zawartych w autorskich materiałach zapisu nutowego ciąg dalszy.

  • Zapoznanie uczestników z autorskimi materiałami w formie : “ Zeszytów do muzyki “, “Histprii muzyki w pigułce “, “ Solfeża chórzysty “

  • Dyskusja otwarta: pytania, odpowiedzi, wymiana doświadczeń.

  • Rozdanie certyfikatów uczestnictwa w warsztatach

Agata Steczkowska

,

Warsztaty dla nauczycieli

Cel warsztatów

Warsztaty mają na celu podnoszenie kompetencji pedagogicznych i wspieranie osób dorosłych w radzeniu sobie w kontaktach z dziećmi i młodzieżą; w tworzeniu bezpiecznych relacji, opartych na wzajemnym zrozumieniu i szacunku.
Są również propozycją uzupełnienia wiedzy oraz wzbogacenie warsztatu doświadczeń na podstawie autorskich metod pracy Agaty Steczkowskiej i Alicji Niemierko-Pająk.     Warsztaty trwają 20 godzin rozłożonych w ciągu 2 dni, daty do ustalenia

  • Wprowadzenie – omówienie planu pracy podczas warsztatów

  • Pokaz i omówienie filmu krótkometrażowego w reżyserii Pawła Althamera i Agaty Steczkowskiej

    pt. “Teledysk” nagrodzonego na Biennale Dziecka Poznań 2003 r.

  • Dyskusja o zachowaniach dzieci i młodzieży wypowiadających się w filmie

  • Stawianie granic wychowawczych i przestrzeganie ich

  • Pochwały motywujące

  • Wspieranie procesu usamodzielniania się dziecka

  • Dyskusja otwarta: pytania, odpowiedzi, wymiana doświadczeń

  • Rozwijanie inteligencji emocjonalnej (jak radzić sobie z uczuciami)

  • Nienaciskowe metody zachęcania dziecka do współpracy

  • Refleksje na temat powszechnie stosowanego systemu kar i nagród

  • Dyskusja otwarta: pytania, odpowiedzi, wymiana doświadczeń.

  • Omówienie interesujących systemów szkolnych

  • Kontrowersyjne szkoły – pokaz filmu dokumentalnego “Summerhill”

  • Dyskusja otwarta na temat obejrzanego filmu

  • Rozwiązywanie problemów i konfliktów bez pokonanych

  • Łagodnie o rozstaniu rodziców

  • Dyskusja otwarta: pytania, odpowiedzi, wymiana doświadczeń

  • Przerwa z poczęstunkiem

  • Uwalnianie dziecka od grania ról

  • Rodzeństwo bez rywalizacji

  • Zachowania agresywne – mały tyran

  • Miejsce dziecka w rodzinie, szkole

  • Dyskusja otwarta: pytania, odpowiedzi, wymiana doświadczeń

  • Rodzaje inteligencji

  • Jak zbadać wrodzone predyspozycje dziecka i odnaleźć pasje

  • By dziecko chciało chcieć

  • Dyskusja otwarta: pytania, odpowiedzi, wymiana doświadczeń

  • Przerwa z poczęstunkiem

  • Nauczyciel – Uczeń – Rodzic – trzy punkty widzenia, inteligentne metody komunikacji

  • Muzykoterapia – praktyczne wskazówki

  • Muzykowanie – rozwój umysłu, wzmacnianie więzi

  • Rozdanie certyfikatów uczestnictwa w warsztatach

,

,

Jestem młodą nauczycielką. Mój staż pracy to zaledwie 3 lata, ale czuję ogromną odpowiedzialność za to co robię. Pracuję jako nauczyciel w Szkole Podstawowej nr 255, w klasie 0. W mojej klasie jest 27 dzieci, i każde z Nich jest jedyne w swoim rodzaju. Chcę rozwijać Ich możliwości i talenty, oraz inspirować Ich swoją osobą.

Warsztaty z p. Agatą Steczkowską, szczerze uważam, za jedne z najbardziej inspirujących spotkań jakich doświadczyłam w moim życiu. Podczas tych dwóch owocnych spotkań, poznałam wiele ciekawych pomysłów na rozwijanie i umuzykalnianie dzieci. Poruszyliśmy również wiele wątków teoretycznych, a także praktycznych. Dzięki ogromnemu doświadczeniu p. Agaty, poznałam wiele możliwości radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, jakie mogą przydarzyć się w mojej pracy.

Spotkania odbyły się w bardzo miłej i sprzyjającej atmosferze. Każdy mógł wymienić się swoimi spostrzeżeniami, doświadczeniami, wątpliwościami itd. Z takich dyskusji, można naprawdę wiele wynieść.

Uważam, że spotkania na tym poziomie są konieczne. Inwestując w nauczycieli, inwestujemy w nasz kraj i nasze społeczeństwo. Nie rozumiem, dlaczego tak cenna informacja – informacja o warsztatach – nie dotarła do koleżanek, pracujących w innych placówkach dzielnicy Praga Południe. Jestem pewna, że gdyby tylko o tym wiedziały,  chętnie skorzystały by z takiej możliwości. Może warto przyjrzeć się temu, jaki jest przepływ informacji – bardzo cennych informacji.

Marzą mi się całe cykle takich spotkań, bo potencjał jakie zostaje uruchomiony podczas takich spotkań, jest każdemu nauczycielowi potrzebny do życia jak powietrze. Jeśli można uskrzydlić, wesprzeć i naładować akumulatory nauczycieli, to właśnie przez spotkania z ludźmi na takim poziomi jak p. Agata, która uczy i motywuje całą sobą – osobowością, doświadczeniem, kulturą osobistą, poczuciem humoru, pewnością siebie, zaangażowaniem i całą masą cech, które powinien widzieć w swoim nauczycielu każdy uczeń.

Bardzo dziękuję za to co już było i apeluję o więcej!!!!!

Katarzyna Górska

Szkoła Podstawowa nr 255 im. C. K. Norwida, Warszawa.

,

,

,

Witam Pani Agato,

Dziekuję za warsztaty dla nauczycieli, w których mogłam uczestniczyć. Wniosły one wiele ciekawych i mądrych rozwiązań w pracy nauczyciela muzyki i rozbudziły we  mnie na nowo pragnienie śpiewania z dziećmi.
Dziękuję za przekazanie nam wielu ważnych zasad dotyczących tworzenia chórów, zespołów oraz tajników samego prowadzenia grupy. Wszystko to wynikało z Pani wielkiego doświadczenia i dorobku wiec dla mnie było prawdziwe.
Dziekuję, że mogłyśmy doświadczyć wszystkiego na własnej skórze, będzie mi łatwiej próbować nowych rozwiązań z dziećmi.
Dziekuję za wspaniałą atmosferę.
Z chęcią skorzystałabym  z kolejnych zajęć, jeśli takie miałyby miejsce.
Pozdrawiam serdecznie.
Magdalena Dziedzic-Kolasińska

,

,

Dzień dobry,

Jestem nauczycielką muzyki od 20 lat – obecnie w szkole podstawowej ogólnokształcącej i gimnazjum. Byłam uczestniczką warsztatów dla nauczycieli z zakresu nauczania śpiewu i prowadzenia zespołów wokalnych w dn. 10.04 i 17.04. br. Sama od zawsze prowadzę chór szkolny, w tym roku  w liczbie 30- cioro uczniów. Cenną dla mnie rzeczą było spotkanie z osobą, która przekazała mi wiele uwag i informacji w oparciu o swoje bardzo bogate doświadczenie w tej dziedzinie.Na ich podstawie mogę dokonać korekty swoich działań, nad innymi się zastonowić, bo w obecnej sytuacji szkolnej najtrudniejszą rzeczą dla nauczyciela prowadzącego zespół np. chóralny, jest dobór sposobów pracy – nie zniechęcających a zachęcających do muzykowania. Szczególnie dziękuję za ciekawe i przepięknie wykonane prze Panią ćwiczenia wokalne. Również cenne są dla mnie wskazówki dotyczące samej organizacji zespołu wokalnego lub po prostu umuzykalniającego młodzież.  Spotkania takie są również świetną okazją do wymiany myśli i uwag dla zainteresowanych nauczycieli. Stwarzają poczucie nieosamotnienia w tych samych, nurtujących nas problemach. Dla mnie spotkanie bardzo wartościowe, godne polecenia. Jeszcze raz bardzo za  nie dziękuję.

Z poważaniem

Uczestniczka kursu Dorota Podlewska – Sałek

,

Warsztaty dla nauczycieli muzyki zaproponowane przez Fundację Agaty Steczkowskiej oceniam jako bardzo inspirujące spotkanie ludzi o podobnych pasjach i pożytecznie spędzony czas.
Z pewnością wykorzystam w mojej pracy to, czego doświadczyłam na zajęciach.
Przesympatyczna atmosfera i brak pośpiechu oraz charyzma prowadzącej i jej umiejętność dzielenia się z innymi swoim doświadczeniem to największe atuty tych warsztatów.
 
Czuję niedosyt po części praktycznej, którą oceniam najwyżej i która ogromnie mi się podobała – chwile wspólnego śpiewania przy fortepianie były połączeniem przyjemnego z pożytecznym i chciałabym mieć możliwość powrotu na podobne warsztaty z naciskiem właśnie na część praktyczną.
W moim odczuciu tego muzykowania było za mało.
 
Nadal jestem zainteresowana materiałami dodatkowymi i otwarta na każdą formę udostępnienia ich przez Fundację – najbardziej interesują mnie nuty do rozśpiewek proponowanych na zajęciach oraz sentencje zebrane przez Panią i praca na temat chóru chłopięcego, jego powoływania i prowadzenia.
 
Z podziękowaniami za piękne warsztaty,
Karolina Olczedajewska

,

Pani Agato :)
Dziękuję baaardzo za spotkania z Panią i chciałabym powiedzieć, że były dla mnie naprawdę inspirujące pod wieloma względami, nie tylko muzycznymi i że jestem pod ogromnym wrażeniem Pani umiejętności oraz energii, która zaowocowała dotychczas tyloma osiągnięciami. Często przychodziła w trakcie warsztatów do mnie myśl, kiedy to wszystko zdołała Pani zrobić :)

Podzieliła się Pani z nami swoją rozległą i wszechstronną wiedzą na różne tematy oraz bogatym, wieloletnim doświadczeniem, przede wszystkim jako nauczyciela muzyki i dyrygenta chórów, wziętymi z własnego życia przykładami jak poradzić sobie z trudnymi sytuacjami w pracy nauczyciela muzyki i jak powinno się organizować pracę chóru. Na pewno wiele z tego co usłyszałam zapamiętam i mam nadzieję z korzyścią zastosować w swojej pracy. Ze wspólnych rozmów na temat sytuacji w jakiej znajduje się wychowanie muzyczne w Polsce oraz poziom reprezentowany przez chóry dziecięce mam pewne przemyślenia…

Nie ma innej drogi, żeby zmienić coś na lepsze jak dać nauczycielom możliwość szkolenia się i podnoszenia swoich kompetencji na takich warsztatach jak organizowane przez Panią. Na pewno warto! Jak dotąd warsztatów chóralnych było naprawdę niewiele a od paru lat praktycznie w ogóle… Im wyższy nasz „kapitał intelektualny i artystyczny” ;) tym więcej będziemy mogli zaproponować swoim uczniom… Na pewno też nie będzie łatwo zorganizować chóru na ambitnym poziomie artystycznym w szkole, ale myślę, że warto próbować i taka możliwość, żeby był coraz „ambitniejszy”, jeśli będziemy do tego odpowiednio przygotowani, istnieje.

Oczywiście można także jak najbardziej tworzyć chóry poza szkołą, ale dlaczego nie spróbować wykorzystać tego potencjału, który daje szkoła. Rodzice nie muszą specjalnie wozić dzieci na zajęcia, nie trzeba organizować sali na próby, instrumentu itp. Dzieci z klas młodszych, które oprócz tego, że nie mają jeszcze “sponiewieranego” słuchu, są chętne do śpiewania i występów a ich rodzice są zainteresowani sukcesami swoich dzieci i zaangażują się w pomoc szkole. Jeśli tylko uda się im coś dobrego pokazać rodzi się zainteresowanie („moda”;) i coraz więcej dzieci chce uczestniczyć w takich zajęciach.

Moje potrzeby, aby próbować tworzyć chór na coraz wyższym poziomie to podnoszenie własnych umiejętności oraz dostęp do ciekawego repertuaru. To, co w moim przypadku daje mi większe możliwości to praca w świetlicy w ramach której mogłabym wynegocjować dodatkowe godziny na pracę z chórem (oprócz tzw. KNek). Bardzo chętnie uczestniczyłabym w kolejnych Pani warsztatach (a gdyby jeszcze można było pomarzyć to byłoby idealnie gdyby były to regularne spotkania:)
A dzisiaj chciałabym prosić o możliwość kupienia obydwu solfeży Pani autorstwa.

Pozdrawiam serdecznie i mam nadzieję: „do zobaczenia” :)

Ewa Wolińska – Miżejewska.

,

,

Warsztaty dla nauczycieli zorganizowane przez Fundację Agaty teczkowskiej to 2 dni czerpania nie tylko z ogromnego źródła doświadczeń Pani Agaty Steczkowskiej, ale również możliwość wymiany myśli na temat efektywnego nauczania dzieci i młodzieży. To czas,w którym nauka i pasja spotykają się! Można sobie życzyć tylko dalszych działań Fundacji skierowanych do nauczycieli”. 
 
A tak poza tym,  jeśli Fundacja będzie kiedyś organizować udział w warsztaty o prowadzeniu zajęć umuzykalnienia w przedszkolu to chętnie wezmę w nich udział.
 
Bardzo dziękuję za wiedzę, pasję i ogromnego “ducha muzyki”, którego doświadczyłam w Pani osobie;)
 
Pozdrawiam
Joanna Jęczmionka

,

Kontakt   Asystentka Agaty Steczkowskiej
Martyna Stankiewicz tel. 600 059 499 agatasteczkowskachor1@gmail.com

*
*
*

Twoja wiadomość została wysłana :)

Ups, pojawił się błąd spróbuj później